Clave | Título | Estado | Tipo |
VE17.794 | Educación Vial en la Era Digital: qué deben saber los adultos residentes de la Zona Metropolitana de Guadalajara hoy en día | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.873 | Empleo de herramientas digitales en la escritura académica: análisis preliminar en una universidad colombiana | ACEPTADA | VIRTUAL |
VE17.890 | Comunidades de práctica en entornos de aprendizaje virtual | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.927 | Vale Para Todos | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.945 | Experiencia Significativa MatemaTICa en la formación de competencias para la vida | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.963 | Fondos de identidad narrativa en adolescentes de secundaria y bachillerato a través sus relatos digitales personales (RDP) | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.970 | Las Competencias Transversales, base del Aprendizaje para Toda la Vida | ACEPTADA | VIRTUAL |
VE17.1005 | Redes Colaborativas para el diseño, implementación y evaluación de Objetos de Aprendizaje Adaptativos. | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1035 | Relación entre los estilos de aprendizaje y el trabajo colaborativo en ambientes b-learning | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1184 | P.A.N.E.LA Plataforma para el Acompañamiento Novedoso de la Educación LAtinoamericana | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1234 | Saberes empíricos y técnicos en la mediación pedagógica de las madres comunitarias del municipio de Caucasia en el proceso de enseñanza aprendizaje | ACEPTADA | VIRTUAL |
VE17.1236 | Relaciones entre dispositivos móviles, aprendizaje invisible y competencia digital de estudiantes universitarios | ACEPTADA | VIRTUAL |
VE17.1254 | Emergencia de las prácticas actuales de aprendizaje: tensiones y efectos en la educación, la enseñanza y las relaciones de autoridad pedagógica | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1331 | Desarrollo de competencias informacionales, para el aprendizaje a lo largo de la vida | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1336 | Ambientes Virtuales de Aprendizaje: “LENGUAJE COMUNICATIVO VIRTUAL - APRENDER PARA LA VIDA” | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1337 | La Transformación Digital de RH | ACEPTADA | PRESENCIAL |
Clave | Título | Estado | Tipo |
VE17.801 | Metodología para el desarrollo de cursos en la modalidad de m-learning a través de redes de mensajería instantánea. | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.803 | Móviles en el aula: Estudio exploratorio sobre el uso del teléfono inteligente en clase desde el punto de vista de los profesores universitarios | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.834 | Aprendizaje Basada en Proyecto (PBL), descripción de una experiencia desarrollada en aula universitaria y sugerencias para optimizar resultados | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.836 | Estrategias pedagógicas para lograr aprendizaje autónomo en cursos universitarios bimodales. | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.861 | IMPACTO DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL EN LOS ESTUDIANTES DEL PROGRAMA ADMINISTRACIÓN COMERCIAL Y FINANCIERA DE LA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA1 | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.863 | La creatividad grupal como favorecedora de mejores desempeños en la educación a distancia posgraduada | ACEPTADA | VIRTUAL |
VE17.925 | Aplicación de la web 2.0 como herramienta de aprendizaje colaborativo rompiendo paradigmas para el éxito de la gestión en salud de los estudiantes de medicina | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.944 | La identidad digital de estudiantes de posgrado: avatares, entornos de aprendizaje y artefactos culturales | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.949 | Enseñanza tradicional con medios modernos vs enseñanza moderna con medios tradicionales. | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.959 | Cursos Masivos Abiertos en Línea, MOOC. Un análisis pedagógico | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.977 | Enseñanza de conceptos de electricidad y magnetismo utilizando laboratorios virtuales con estudiantes de ingenierías de la Universidad Antonio Nariño. | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.980 | Desarrollo de Competencias matemáticas con el empleo de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) en estudiantes de Educación Superior. | ACEPTADA | VIRTUAL |
VE17.985 | Actividades auténticas, un acercamiento hacia la enseñanza estratégica del turismo mediado por las TIC | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.988 | MOOC Business Intelligence y Big Data: Lecciones aprendidas para la docencia MOOC | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1016 | Experiencias de Innovación en una Universidad: Un enfoque de ecosistemas de base tecnológica | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1020 | Evolución de una metodología en entornos virtuales de aprendizaje basada en una evaluación por competencias en la Universidad de San Martín de Porres | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1029 | Análisis comparativo del desempeño de estudiantes de las modalidades, presencial y virtual en las pruebas saber pro -Competencias Generales-. Caso de la IES Ceipa | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1053 | Programa de capacitación para el desarrollo de competencias tecnológicas, didácticas y tutoriales en entornos virtuales de aprendizaje en docentes de posgrado | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1063 | O Tutor na Educação a Distância: Quem é esse sujeito? | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1093 | Relatos digitales personales con incidentes críticos narrados por estudiantes de posgrado en educación | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1098 | De los EVA a los EPA | ACEPTADA | VIRTUAL |
VE17.1106 | Experiencia innovadora en las competencias académicas como apoyo para lograr competencias laborales en los estudiantes de IX semestre del programa de negocios internacionales en la asignatura Negociación Internacional | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1111 | Desarrollo del pensamiento histórico en la asignatura Historia del Arte | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1115 | La internacionalización de la Educación Superior de la modalidad a distancia y el reto de los tiempos virtuales. El caso de la UnADM. | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1126 | Uso de cursos en línea en los programas educativos de nivel superior de la Universidad de Guanajuato, una alternativa para propiciar la flexibilidad en los procesos de aprendizaje | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1141 | Educación Virtual y Derechos de Autor: Desarrollo de una estrategia basada en el uso de Turnitin en la Fundación Universitaria Konrad Lorenz | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1142 | Maestría en Educación Modalidad Profundización Uptc , una buena práctica en el marco del Programa Becas para la Excelencia Docente | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1144 | B-learning nuevas comprensiones, una propuesta para la educación superior | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1154 | ENTRE LO GLOBAL Y LO LOCAL, RESULTADOS DE UN ESTUDIO COMPARATIVO SOBRE EL USO PEDAGÓGICO DE TIC EN MÉXICO, ARGENTINA Y COLOMBIA | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1161 | Acciones y recursos educativos para el reforzamiento y consolidación del aprendizaje en educación superior: el caso del programa “Ponte en líne@” de la Facultad de Medicina-UNAM | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1175 | COACH-TIC: propuesta de formación de docentes universitarios en uso creativo de las TIC en la enseñanza | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1180 | Potenciar la evaluación en línea versus papel: la evaluación docente en Medicina | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1188 | Búsqueda, selección y uso de información digital de estudiantes universitarios en la escritura de textos académicos | ACEPTADA | VIRTUAL |
VE17.1202 | Estrategia para promover el pensamiento analítico en estudiantes de nivel licenciatura desde el aprendizaje basado en proyectos a partir de la didáctica de la programación e inclusión de organizaciones con problemas reales, con el fin de asegurar la elegi | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1208 | Millennials, centennials, tecnología y educación superior: | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1219 | Seminario de Orientación para la Prueba de Aptitud Académica – Modalidad Virtual, de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla. | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1223 | Experiencias tecnopedagógicas en la gestión de un MOOC sobre Objetos Digitales de Aprendizaje | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1224 | Diseño de un instrumento para evaluar el nivel de uso y apropiación de las TIC en una institución de educación superior. | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1230 | Las Tecnologías de la Información y la Comunicación: la integración de los estudiantes al mundo de la ciencia | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1241 | Los alumnos en el diseño de materiales educativos, para una transposición efectiva de saberes. | ACEPTADA | VIRTUAL |
VE17.1251 | Proyectos de asignaturas en modalidad a distancia de apoyo al egreso en nivel bachillerato y licenciatura, conforme al Plan de Desarrollo Institucional de la Universidad Nacional Autónoma de México | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1294 | La responsabilidad de los docentes ante la inmersión de las TIC en la educación superior, desde la teoría del principio de responsabilidad de Hans Jonas. | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1313 | La relación tutor-aprendiz y la motivación al aprendizaje en la educación a distancia con apoyo de ambientes virtuales | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1319 | Planificación micro curricular con objetos de aprendizaje y aulas virtuales iconográficas | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1321 | CALAM: Código Abierto de Learning Analytics para Moodle | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1340 | Diseño instruccional de un ambiente virtual de aprendizaje para el fomento de la comprensión lectora de los estudiantes de la Licenciatura en Pedagogía Infantil de la Corporación Universitaria del Caribe CECAR | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1356 | Cuando el enemigo se convierte en aliado: El BYOD y las apps como estrategia para la formación de psicólogos. | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1360 | El taller de formación y actualización docente en Ciencias de la Salud para profesores de la Facultad de Medicina de la UNAM: didáctica, tecnología e innovación | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1365 | Tecnología para la docencia en las carreras de la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1366 | Los ambientes de aprendizaje, una experiencia con docentes del Programa de Becas para Excelencia Uptc , Sede Duitama | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1374 | Relación entre entornos virtuales de aprendizaje y estilos de aprendizaje en la formación de magísteres con metodología virtual | ACEPTADA | PRESENCIAL |
Clave | Título | Estado | Tipo |
VE17.810 | Drilling activities as means of bilingualism in children with DS | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.825 | Modelo Educativo Diferenciado para estudiantes en condición de Atletas y Entrenadores en el Aula Virtual de Educación Interactiva a Distancia de la Universidad Deportiva Del Sur | ACEPTADA | VIRTUAL |
VE17.843 | PROPUESTA DIDÁCTICA PARA FORTALECER LA ARGUMENTACIÓN ORAL, EN ESTUDIANTES DE TECNOLOGÍA EN GESTIÓN JUDICIAL Y CRIMINALÍSTICA. Inclusión educativa víctimas y victimarios | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.876 | Modelo de gestión de información para trabajos de grado de la maestría en gestión de la tecnología educativa | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.880 | Una contribución a los procesos de lectura y escritura desde la marginalidad | ACEPTADA | VIRTUAL |
VE17.914 | Sistematización de la experiencia de educación básica primaria en modalidad virtual, Blended Learning para niños, adolescentes y jóvenes en situación de discapacidad de la ciudad de Medellín – Primaria Incluyente. | ACEPTADA | VIRTUAL |
VE17.955 | Apoyo pedagógico a estudiantes en condición de discapacidad y con talentos excepcionales desde un enfoque inclusivo en los establecimientos educativos oficiales del Departamento de Bolívar: Desarrollo de cultura, políticas y prácticas inclusivas, Seguimie | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.976 | Nueva App para tamizaje visual escolar y preescolar, por parte de docentes y padres de familia | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1004 | Eliminando la disparidad en el aprendizaje. Caso de estudio: ciegos y débiles visuales en la universidad. | ACEPTADA | VIRTUAL |
VE17.1006 | La evaluación de la calidad de programas educativos en las modalidades abierta y a distancia a nivel superior: Una experiencia de autoevaluación desde la perspectiva de los responsables del programa | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1018 | La planeación didáctica argumentada como instrumento de evaluación docente | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1040 | Wordland un recurso educativo digital que propicia la inclusión de niños con Necesidades educativas transitorias (NET) | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1042 | La formación del docente rural con TIC: Historia de un rezago en Colombia | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1057 | Educando en contextos de vulnerabilidad | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1075 | La alternancia, un sistema educativo inclusivo en el medio rural: ¿en qué condiciones? | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1077 | @Medellín Ciudadela Universitaria Digital, Una Apuesta de Ciudad | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1094 | “Sensibilización y adaptación a las TIC, del adulto mayor que colabora en las áreas de servicios generales y mantenimiento de la planta física en la U.D.C.A.” | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1100 | La optimización de los Entornos Personales de Aprendizaje: una alternativa para la prestación de apoyo tecnopedagógico a alumnos con bajo rendimiento académico | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1110 | El proceso de autoevaluación de programas educativos en la modalidad a distancia: Diplomados en Línea como Opción de Titulación, una experiencia de la UNAM | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1116 | Los retos de la educación a distancia: tecnología, equidad e inclusión. | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1164 | Evaluar competencias en el aula virtual, un reto en educación superior: el caso de la carrera de Pedagogía en la Facultad de Filosofía y Letras del UNAM | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1183 | Equidad de género en el mundo digital: evaluación de la calidad de un sitio web como mediador de procesos educativos. | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1212 | La evaluación de la calidad educativa desde la gestión y el liderazgo | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1242 | Diseño de un objeto virtual de aprendizaje para la población sorda | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1253 | La propuesta de formación docente en diseño curricular inclusivo del Centro de Innovación Educativa Regional Norte 2016 | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1286 | Evaluación del diseño instruccional del “Seminario de autoformación” en la modalidad de educación a distancia de la Universidad del Tolima | ACEPTADA | VIRTUAL |
VE17.1291 | Perfil de personas con discapacidad en el nivel superior en México en la modalidad a distancia | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1309 | La inclusión con las TIC y el emprendimiento. | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1350 | Evaluación estandarizada y calidad educativa en Colombia: programa Escuela Nueva y criterios de calidad. | ACEPTADA | VIRTUAL |
VE17.1351 | Material educativo digital adaptativo: Elementos relevantes dentro de su diseño y conceptualización | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1354 | Educación Popular Virtual: Caminos transitados por la alfabeTICzación para adultos | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1377 | Un modelo de persistencia en la educación a distancia. Una visión desde el ingreso, la permanencia y el egreso | ACEPTADA | PRESENCIAL |
Clave | Título | Estado | Tipo |
VE17.838 | Twitter como herramienta de debate en la educación virtual | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.859 | El uso pertinente de las tecnologías digitales en las aulas a nivel de Materno Infantil y Transición del Ministerio de Educación Pública Costarricense, desde la perspectiva del uso pertinente de los recursos tecnológicos existentes específicamente en el | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.869 | El desarrollo del pensamiento crítico en la enseñanza/aprendizaje de inglés como lengua extranjera a través del uso de dispositivos móviles | ACEPTADA | VIRTUAL |
VE17.871 | Un ambiente de aprendizaje mediado por realidad aumentada para la caracterización de objetos geométricos. | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.893 | Revisión documental sobre TIC para la enseñanza de la Biología | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.896 | El pensamiento complejo en la educación | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.898 | Caracterización del proceso de manejo de la información desde la estrategia didáctica basada en el modelo Gavilán en los estudiantes de grado noveno en la asignatura de Biología | ACEPTADA | VIRTUAL |
VE17.911 | APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA DE MATEMÁTICAS, CON LA MEDIACIÓN DE TECNOLOGÍAS DIGITALES | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.918 | Estratégias de aprendizagem das crianças na cultura digital | ACEPTADA | VIRTUAL |
VE17.922 | TIC + Docentes - Pedagogía, ¿existe una fórmula apropiada? | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.926 | Docência e Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação: a produção de Materiais Autorais Digitais Educacionais por licenciandos | ACEPTADA | VIRTUAL |
VE17.929 | Los objetos virtuales de aprendizaje como estrategia para mejorar la competencia lectora en estudiantes de educación básica primaria en la escuela rural | ACEPTADA | VIRTUAL |
VE17.934 | Bases epistemológicas del aprendizaje mediado por computadora. Caso: Proyecto Canaima Educativo | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.935 | Del acceso y uso de dispositivos para el entretenimiento hacia la construcción de sentidos críticos, rescate de memorias y reflexiones sobre el contexto. Una propuesta en construcción | ACEPTADA | VIRTUAL |
VE17.951 | Geração Z e o uso das Tecnologias Digitais no Ensino e na Aprendizagem de Biologia | ACEPTADA | VIRTUAL |
VE17.961 | El periodismo escolar como estrategia creativa en la era digital y su impacto en el aprendizaje. | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.990 | Entornos virtuales de aprendizaje, un mecanismo para la configuración de los docentes en formación desde la perspectiva de la acción social | ACEPTADA | VIRTUAL |
VE17.996 | Comunidades de Aprendizaje La Estrategia Transformadora de la Acción Docente | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.998 | RECOMENDACIONES PARA EL USO E INTEGRACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LAS COMUNICACIONES EN LAS ACTIVIDADES FORMATIVAS DEL ÁREA CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS DE LA UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.999 | Yo te oigo, tú me miras y ellos nos dan un toque: Reflexión sobre la relación de los docentes con las tecnologías | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1001 | La Web en las prácticas de enseñanza universitaria de carreras docentes | ACEPTADA | VIRTUAL |
VE17.1015 | Narraciones de la montaña, lengua y comunicación en la escuela ?nkal Awá dentro de la era digital del siglo XXI | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1030 | Enseñanza con el uso directo de las TIC. Potencialidades del Solver (Microsoft Excel) para la Enseñanza de Programación Lineal y Modelos de Transporte | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1031 | Percepciones de los docentes sobre los factores que afectan la incorporación de tecnología en el aula: Un caso de estudio | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1033 | Adaptación del guion formacional de la Unidad Curricular (UC) “Estrategias de Aprendizaje e Indagación” para su re-hibridación en plataforma e-UAEM | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1048 | El Conocimiento Tecnológico y Didáctico de los profesores que diseñan Ambientes Virtuales Aprendizaje | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1055 | Estrategias para el mejoramiento de los procesos lector y escritor a través de un sitio web basándose en la escritura creativa | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1065 | Análisis de la competencia básica aprender a aprender mediante la aplicación del modelo de aprendizaje cait (constructivista, autorregulado, interactivo y tecnológico) y una webquest | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1066 | LA COMUNICACIÓN SOCIAL DE LAS CIENCIAS, UNA CONSTRUCCIÓN DIDÁCTICA DESDE LAS TIC: BIOLOGÍA EDUCACIÓN MEDIA FORTALECIDA DEL COLEGIO EL JAPÓN | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1068 | Estrategias Didácticas En Lenguaje Mediadas Por Las Tic En La Práctica Pedagógica De La Licenciatura En Pedagogía Infantil De La Fundación Universitaria Los Libertadores | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1099 | Digitalizar la memoria oral colectiva. El rescate de leyendas como estrategia formativa para el fomento de nuevas tecnologías en el sector rural de Piedecuesta (Santander, Colombia) | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1101 | El TPACK como modelo generador de estrategias didácticas para el área de Ciencias Sociales en el grado décimo de la institución John F Kennedy de Arbelaez | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1120 | Impacto en las prácticas de aula de la formación docente en TIC para el desarrollo profesional docente en la Institución de Educación Superior - ITFIP | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1136 | La gamificación y las TIC aliados para potenciar el aprendizaje de las matemáticas | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1143 | AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE Y ANALITICAS DEL APRENDIZAJE EN LA FORMACIÓN INICIAL DE MAESTROS EN LA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE PASTO – UN PRIMER AVANCE | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1151 | Reconstruyendo La Memoria Histórica De Florencia Caquetá | ACEPTADA | VIRTUAL |
VE17.1152 | Proyecto de intervención para el desarrollo de entornos personales de aprendizaje en zonas rurales del Estado de Chiapas | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1157 | Programa Aprender en Red | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1158 | Validación de una Unidad de aprendizaje “Costos Estándar” a partir de la Estrategia de Resolución de Problemas con Apoyo en Redes Sociales | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1160 | Propuesta de un Marco de Competencias Digitales para el desempeño profesional docente | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1167 | Cómo promover los derechos de NNyA en la sociedad conectada. El caso de Chicos.net. Buenas prácticas en educación para la cultura digital. | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1171 | Implicaciones de las TIC en la formación profesional del docente en la educación básica y media. | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1172 | Inspirando estudiantes en ciencia, tecnología y sociedad | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1185 | RECONCEPTUALIZACION DE LA EDUCACIÓN EN LA ERA DIGITAL: EDUCOMINICACIÓN, REDES DE APRENDIZAJE Y CEREBRO FACTORES CLAVES EN LOS ACTUALES ESCENARIOS DE CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTO | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1186 | Contenidos educativos digitales y su uso en dispositivos para facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje de maestros y estudiantes | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1200 | SIGue tu salud “Uso de Sistemas de Información Geográfica (SIG) en educación” | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1217 | MUSIROBOTICS 5.0 , TODA UNA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1225 | Las narraciones digitales como estrategia para promover la expresión libre y creativa. | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1237 | Influencia del Uso pedagógico de las TIC sobre el aprendizaje significativo de los estudiantes de Zipaquirá, Colombia, en el marco del proyecto: “Empresarios en la Nube, Community Managers en la Media Técnica” | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1238 | Marco de Competencias y Estándares TIC desde la Dimensión Pedagógica (MCETIC): Referente de formación para la era digital reconocido por la Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe (OREALC/UNESCO Santiago) | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1239 | Estrategia didáctica basada en multimedia para potenciar el pensamiento lógico en niños de 5 a 8 años. | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1240 | Pautas de una relectura curricular para los nativos digitales | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1243 | Microbrechas digitales: Entre la transitoriedad de las actualizaciones y la inestabilidad de las capacitaciones | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1245 | Caracterización de uso de las TIC en la formación de docentes: entre lo existente y el uso real | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1246 | Planeación didáctica para desarrollo de competencias en Investigación a nivel universitario en el ámbito de las ciencias de la educación, dentro de entornos virtuales. | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1248 | La implementación de recursos tecnológicos en la práctica educativa | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1257 | “Propuesta formativa en TIC desde las Instituciones Formadoras y Actualizadoras de Docentes a partir del Nuevo Modelo Educativo 2017 en México para Educación Básica” | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1259 | Cassany y las prácticas de literacidad crítica como práctica social: Estrategias digitales para la comprensión crítica | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1276 | Blended - Learning y sus implicancias en la interpretación connotativa de los colores en el área curricular de Arte. | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1298 | Competencia digital y desarrollo del profesional docente del siglo XXI | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1314 | Estrategia didáctica para fortalecer el pensamiento geométrico a través de la utilización y construcción de objetos de aprendizaje. | ACEPTADA | VIRTUAL |
VE17.1322 | Experiencia interactiva aplicada a la formación de procesos de lectura y escritura, mediados por tecnología. | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1333 | La interdisciplinariedad en la construcción de Objetos Virtuales de Aprendizaje desde un enfoque constructivista. | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1338 | Club escolar de investigación y producción audiovisual "El Parche" | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1342 | El educador ¿vigilante o camarada? | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1348 | Toolbox docente: estrategias con apps para la impartición de un curso en línea | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1353 | Uso de la plataforma Edmodo en el desarrollo de actividades relacionadas con la convivencia escolar del grupo de estudiantes del grado 11 de la ie la popa | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1358 | ESTRATEGIAS DE AULA PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL COMO FORTALECIMIENTO EN EL PROCESA DE LA MEDIA TÉCNICA EN DESARROLLO DE SOFWARE | ACEPTADA | PRESENCIAL |
Clave | Título | Estado | Tipo |
VE17.853 | semillero de Programación e ilustracion | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.879 | Modelo General Apropiación TIC en la Microempresa Hotelera | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.895 | Cultura e innovación en ciencia y tecnología como demanda social en las universidades públicas del departamento del cesar. Una perspectiva teórica | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.931 | Visión Artificial: la innovación disruptiva en la educación | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.942 | Diseño de una aplicación móvil basada en juegos para el aprendizaje de las matemáticas en estudiantes con TDAH de primer grado de básica primaria de centros educativos de Colombia | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.948 | Pensamiento computacional en las escuelas de Colombia: colaboración internacional de innovación en la educación | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.958 | Facebook y YouTube: tecnologías del aprendizaje y el conocimiento para el fortalecimiento de la competencia comunicativa en la clase de lengua castellana | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.960 | E-maturity e innovación educativa: entendiendo su complejidad en la educación pública media | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.979 | Aprendizaje basado en proyectos colaborativos mediados por TIC para el desarrollo de competencias en estadística | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.982 | AGROMATICA, INNOVANDO PARA EL CAMPO | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.983 | Diseño de un ambiente de aprendizaje mediado por TIC para la enseñanza de operadores mecánicos orientado al grado séptimo de la educación básica, en el Colegio Boyacá de Duitama. | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1007 | Una experiencia de formación docente para el uso e integración de las Tecnologías Digitales en prácticas educativas y pedagógicas: el caso del Centro de Innovación Educativa Regional Sur. | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1019 | Desarrollo de la competencia léxica en la Enseñanza del Inglés mediante la combinación de Mundos Virtuales y Realidad Virtual | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1021 | Ambiente de aprendizaje blended para el fortalecimiento de la lectura crítica | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1044 | LA COMUNICACIÓN GRÁFICA MEDIADOR DE PROCESOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE RAZONAMIENTO LÓGICO ESPACIAL | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1045 | Creación de un escenario virtual para práctica de atención del parto normal | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1052 | Implementación de estrategias de aprendizaje en línea Los MOOC, herramientas innovadoras que se adaptan a las dinámicas de los jóvenes entre los 18 y 35 años en países en desarrollo. | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1067 | Diseño de un material didáctico computarizado para la enseñanza de Oscilaciones y Ondas, a partir del estilo de aprendizaje de los estudiantes | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1069 | Componentes institucionales y técnicos para el diseño de un Centro de Escritura Digital en la escuela | ACEPTADA | VIRTUAL |
VE17.1103 | Competencias digitales para mejorar los procesos de enseñanza aprendizaje del profesorado de educación superior en la Universidad Veracruzana | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1109 | Camicreando Una Experiencia Tecnomediada | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1121 | Yactul: An Extensible Game-Based Student Response Framework for Active Learning | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1123 | Modelo de operación de proyectos de innovación educativa transversales a las TIC | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1133 | Fortalecimiento segunda lengua inglés (Colombia) y Español (Estados Unidos) a través de las TIC | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1173 | Percepción del Docente Investigador sobre el uso del Sistema de Información SCIENTI como Estrategia de Apropiación en Ciencia y Tecnología en Colombia | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1187 | LABORATORIOS VIRTUALES COMO ESTRATEGIA PARA LA ENSEÑANZA DE LA QUÍMICA. | ACEPTADA | PRESENCIAL |
VE17.1189 | Iniciativas para gestión de patrones de diseño en ámbitos educativos. Aspectos mejorables. | ACEPTADA | VIRTUAL |
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