RESULTADOS DE LA CONVOCATORIA DE PONENCIAS


Foro Formación a lo largo de la vida

Clave Título Estado Tipo
VE17.794 Educación Vial en la Era Digital: qué deben saber los adultos residentes de la Zona Metropolitana de Guadalajara hoy en día ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.873 Empleo de herramientas digitales en la escritura académica: análisis preliminar en una universidad colombiana ACEPTADA VIRTUAL
VE17.890 Comunidades de práctica en entornos de aprendizaje virtual ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.927 Vale Para Todos ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.945 Experiencia Significativa MatemaTICa en la formación de competencias para la vida ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.963 Fondos de identidad narrativa en adolescentes de secundaria y bachillerato a través sus relatos digitales personales (RDP) ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.970 Las Competencias Transversales, base del Aprendizaje para Toda la Vida ACEPTADA VIRTUAL
VE17.1005 Redes Colaborativas para el diseño, implementación y evaluación de Objetos de Aprendizaje Adaptativos. ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1035 Relación entre los estilos de aprendizaje y el trabajo colaborativo en ambientes b-learning ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1184 P.A.N.E.LA Plataforma para el Acompañamiento Novedoso de la Educación LAtinoamericana ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1234 Saberes empíricos y técnicos en la mediación pedagógica de las madres comunitarias del municipio de Caucasia en el proceso de enseñanza aprendizaje ACEPTADA VIRTUAL
VE17.1236 Relaciones entre dispositivos móviles, aprendizaje invisible y competencia digital de estudiantes universitarios ACEPTADA VIRTUAL
VE17.1254 Emergencia de las prácticas actuales de aprendizaje: tensiones y efectos en la educación, la enseñanza y las relaciones de autoridad pedagógica ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1331 Desarrollo de competencias informacionales, para el aprendizaje a lo largo de la vida ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1336 Ambientes Virtuales de Aprendizaje: “LENGUAJE COMUNICATIVO VIRTUAL - APRENDER PARA LA VIDA” ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1337 La Transformación Digital de RH ACEPTADA PRESENCIAL

Foro Educación Superior, Innovación e Internacionalización

Clave Título Estado Tipo
VE17.801 Metodología para el desarrollo de cursos en la modalidad de m-learning a través de redes de mensajería instantánea. ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.803 Móviles en el aula: Estudio exploratorio sobre el uso del teléfono inteligente en clase desde el punto de vista de los profesores universitarios ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.834 Aprendizaje Basada en Proyecto (PBL), descripción de una experiencia desarrollada en aula universitaria y sugerencias para optimizar resultados ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.836 Estrategias pedagógicas para lograr aprendizaje autónomo en cursos universitarios bimodales. ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.861 IMPACTO DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL EN LOS ESTUDIANTES DEL PROGRAMA ADMINISTRACIÓN COMERCIAL Y FINANCIERA DE LA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA1 ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.863 La creatividad grupal como favorecedora de mejores desempeños en la educación a distancia posgraduada ACEPTADA VIRTUAL
VE17.925 Aplicación de la web 2.0 como herramienta de aprendizaje colaborativo rompiendo paradigmas para el éxito de la gestión en salud de los estudiantes de medicina ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.944 La identidad digital de estudiantes de posgrado: avatares, entornos de aprendizaje y artefactos culturales ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.949 Enseñanza tradicional con medios modernos vs enseñanza moderna con medios tradicionales. ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.959 Cursos Masivos Abiertos en Línea, MOOC. Un análisis pedagógico ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.977 Enseñanza de conceptos de electricidad y magnetismo utilizando laboratorios virtuales con estudiantes de ingenierías de la Universidad Antonio Nariño. ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.980 Desarrollo de Competencias matemáticas con el empleo de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) en estudiantes de Educación Superior. ACEPTADA VIRTUAL
VE17.985 Actividades auténticas, un acercamiento hacia la enseñanza estratégica del turismo mediado por las TIC ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.988 MOOC Business Intelligence y Big Data: Lecciones aprendidas para la docencia MOOC ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1016 Experiencias de Innovación en una Universidad: Un enfoque de ecosistemas de base tecnológica ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1020 Evolución de una metodología en entornos virtuales de aprendizaje basada en una evaluación por competencias en la Universidad de San Martín de Porres ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1029 Análisis comparativo del desempeño de estudiantes de las modalidades, presencial y virtual en las pruebas saber pro -Competencias Generales-. Caso de la IES Ceipa ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1053 Programa de capacitación para el desarrollo de competencias tecnológicas, didácticas y tutoriales en entornos virtuales de aprendizaje en docentes de posgrado ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1063 O Tutor na Educação a Distância: Quem é esse sujeito? ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1093 Relatos digitales personales con incidentes críticos narrados por estudiantes de posgrado en educación ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1098 De los EVA a los EPA ACEPTADA VIRTUAL
VE17.1106 Experiencia innovadora en las competencias académicas como apoyo para lograr competencias laborales en los estudiantes de IX semestre del programa de negocios internacionales en la asignatura Negociación Internacional ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1111 Desarrollo del pensamiento histórico en la asignatura Historia del Arte ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1115 La internacionalización de la Educación Superior de la modalidad a distancia y el reto de los tiempos virtuales. El caso de la UnADM. ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1126 Uso de cursos en línea en los programas educativos de nivel superior de la Universidad de Guanajuato, una alternativa para propiciar la flexibilidad en los procesos de aprendizaje ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1141 Educación Virtual y Derechos de Autor: Desarrollo de una estrategia basada en el uso de Turnitin en la Fundación Universitaria Konrad Lorenz ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1142 Maestría en Educación Modalidad Profundización Uptc , una buena práctica en el marco del Programa Becas para la Excelencia Docente ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1144 B-learning nuevas comprensiones, una propuesta para la educación superior ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1154 ENTRE LO GLOBAL Y LO LOCAL, RESULTADOS DE UN ESTUDIO COMPARATIVO SOBRE EL USO PEDAGÓGICO DE TIC EN MÉXICO, ARGENTINA Y COLOMBIA ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1161 Acciones y recursos educativos para el reforzamiento y consolidación del aprendizaje en educación superior: el caso del programa “Ponte en líne@” de la Facultad de Medicina-UNAM ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1175 COACH-TIC: propuesta de formación de docentes universitarios en uso creativo de las TIC en la enseñanza ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1180 Potenciar la evaluación en línea versus papel: la evaluación docente en Medicina ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1188 Búsqueda, selección y uso de información digital de estudiantes universitarios en la escritura de textos académicos ACEPTADA VIRTUAL
VE17.1202 Estrategia para promover el pensamiento analítico en estudiantes de nivel licenciatura desde el aprendizaje basado en proyectos a partir de la didáctica de la programación e inclusión de organizaciones con problemas reales, con el fin de asegurar la elegi ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1208 Millennials, centennials, tecnología y educación superior: ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1219 Seminario de Orientación para la Prueba de Aptitud Académica – Modalidad Virtual, de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla. ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1223 Experiencias tecnopedagógicas en la gestión de un MOOC sobre Objetos Digitales de Aprendizaje ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1224 Diseño de un instrumento para evaluar el nivel de uso y apropiación de las TIC en una institución de educación superior. ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1230 Las Tecnologías de la Información y la Comunicación: la integración de los estudiantes al mundo de la ciencia ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1241 Los alumnos en el diseño de materiales educativos, para una transposición efectiva de saberes. ACEPTADA VIRTUAL
VE17.1251 Proyectos de asignaturas en modalidad a distancia de apoyo al egreso en nivel bachillerato y licenciatura, conforme al Plan de Desarrollo Institucional de la Universidad Nacional Autónoma de México ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1294 La responsabilidad de los docentes ante la inmersión de las TIC en la educación superior, desde la teoría del principio de responsabilidad de Hans Jonas. ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1313 La relación tutor-aprendiz y la motivación al aprendizaje en la educación a distancia con apoyo de ambientes virtuales ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1319 Planificación micro curricular con objetos de aprendizaje y aulas virtuales iconográficas ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1321 CALAM: Código Abierto de Learning Analytics para Moodle ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1340 Diseño instruccional de un ambiente virtual de aprendizaje para el fomento de la comprensión lectora de los estudiantes de la Licenciatura en Pedagogía Infantil de la Corporación Universitaria del Caribe CECAR ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1356 Cuando el enemigo se convierte en aliado: El BYOD y las apps como estrategia para la formación de psicólogos. ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1360 El taller de formación y actualización docente en Ciencias de la Salud para profesores de la Facultad de Medicina de la UNAM: didáctica, tecnología e innovación ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1365 Tecnología para la docencia en las carreras de la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1366 Los ambientes de aprendizaje, una experiencia con docentes del Programa de Becas para Excelencia Uptc , Sede Duitama ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1374 Relación entre entornos virtuales de aprendizaje y estilos de aprendizaje en la formación de magísteres con metodología virtual ACEPTADA PRESENCIAL

Foro Inclusión, Evaluación y Calidad

Clave Título Estado Tipo
VE17.810 Drilling activities as means of bilingualism in children with DS ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.825 Modelo Educativo Diferenciado para estudiantes en condición de Atletas y Entrenadores en el Aula Virtual de Educación Interactiva a Distancia de la Universidad Deportiva Del Sur ACEPTADA VIRTUAL
VE17.843 PROPUESTA DIDÁCTICA PARA FORTALECER LA ARGUMENTACIÓN ORAL, EN ESTUDIANTES DE TECNOLOGÍA EN GESTIÓN JUDICIAL Y CRIMINALÍSTICA. Inclusión educativa víctimas y victimarios ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.876 Modelo de gestión de información para trabajos de grado de la maestría en gestión de la tecnología educativa ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.880 Una contribución a los procesos de lectura y escritura desde la marginalidad ACEPTADA VIRTUAL
VE17.914 Sistematización de la experiencia de educación básica primaria en modalidad virtual, Blended Learning para niños, adolescentes y jóvenes en situación de discapacidad de la ciudad de Medellín – Primaria Incluyente. ACEPTADA VIRTUAL
VE17.955 Apoyo pedagógico a estudiantes en condición de discapacidad y con talentos excepcionales desde un enfoque inclusivo en los establecimientos educativos oficiales del Departamento de Bolívar: Desarrollo de cultura, políticas y prácticas inclusivas, Seguimie ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.976 Nueva App para tamizaje visual escolar y preescolar, por parte de docentes y padres de familia ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1004 Eliminando la disparidad en el aprendizaje. Caso de estudio: ciegos y débiles visuales en la universidad. ACEPTADA VIRTUAL
VE17.1006 La evaluación de la calidad de programas educativos en las modalidades abierta y a distancia a nivel superior: Una experiencia de autoevaluación desde la perspectiva de los responsables del programa ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1018 La planeación didáctica argumentada como instrumento de evaluación docente ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1040 Wordland un recurso educativo digital que propicia la inclusión de niños con Necesidades educativas transitorias (NET) ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1042 La formación del docente rural con TIC: Historia de un rezago en Colombia ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1057 Educando en contextos de vulnerabilidad ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1075 La alternancia, un sistema educativo inclusivo en el medio rural: ¿en qué condiciones? ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1077 @Medellín Ciudadela Universitaria Digital, Una Apuesta de Ciudad ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1094 “Sensibilización y adaptación a las TIC, del adulto mayor que colabora en las áreas de servicios generales y mantenimiento de la planta física en la U.D.C.A.” ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1100 La optimización de los Entornos Personales de Aprendizaje: una alternativa para la prestación de apoyo tecnopedagógico a alumnos con bajo rendimiento académico ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1110 El proceso de autoevaluación de programas educativos en la modalidad a distancia: Diplomados en Línea como Opción de Titulación, una experiencia de la UNAM ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1116 Los retos de la educación a distancia: tecnología, equidad e inclusión. ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1164 Evaluar competencias en el aula virtual, un reto en educación superior: el caso de la carrera de Pedagogía en la Facultad de Filosofía y Letras del UNAM ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1183 Equidad de género en el mundo digital: evaluación de la calidad de un sitio web como mediador de procesos educativos. ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1212 La evaluación de la calidad educativa desde la gestión y el liderazgo ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1242 Diseño de un objeto virtual de aprendizaje para la población sorda ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1253 La propuesta de formación docente en diseño curricular inclusivo del Centro de Innovación Educativa Regional Norte 2016 ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1286 Evaluación del diseño instruccional del “Seminario de autoformación” en la modalidad de educación a distancia de la Universidad del Tolima ACEPTADA VIRTUAL
VE17.1291 Perfil de personas con discapacidad en el nivel superior en México en la modalidad a distancia ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1309 La inclusión con las TIC y el emprendimiento. ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1350 Evaluación estandarizada y calidad educativa en Colombia: programa Escuela Nueva y criterios de calidad. ACEPTADA VIRTUAL
VE17.1351 Material educativo digital adaptativo: Elementos relevantes dentro de su diseño y conceptualización ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1354 Educación Popular Virtual: Caminos transitados por la alfabeTICzación para adultos ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1377 Un modelo de persistencia en la educación a distancia. Una visión desde el ingreso, la permanencia y el egreso ACEPTADA PRESENCIAL

Foro Educadores para la era digital

Clave Título Estado Tipo
VE17.838 Twitter como herramienta de debate en la educación virtual ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.859 El uso pertinente de las tecnologías digitales en las aulas a nivel de Materno Infantil y Transición del Ministerio de Educación Pública Costarricense, desde la perspectiva del uso pertinente de los recursos tecnológicos existentes específicamente en el ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.869 El desarrollo del pensamiento crítico en la enseñanza/aprendizaje de inglés como lengua extranjera a través del uso de dispositivos móviles ACEPTADA VIRTUAL
VE17.871 Un ambiente de aprendizaje mediado por realidad aumentada para la caracterización de objetos geométricos. ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.893 Revisión documental sobre TIC para la enseñanza de la Biología ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.896 El pensamiento complejo en la educación ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.898 Caracterización del proceso de manejo de la información desde la estrategia didáctica basada en el modelo Gavilán en los estudiantes de grado noveno en la asignatura de Biología ACEPTADA VIRTUAL
VE17.911 APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA DE MATEMÁTICAS, CON LA MEDIACIÓN DE TECNOLOGÍAS DIGITALES ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.918 Estratégias de aprendizagem das crianças na cultura digital ACEPTADA VIRTUAL
VE17.922 TIC + Docentes - Pedagogía, ¿existe una fórmula apropiada? ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.926 Docência e Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação: a produção de Materiais Autorais Digitais Educacionais por licenciandos ACEPTADA VIRTUAL
VE17.929 Los objetos virtuales de aprendizaje como estrategia para mejorar la competencia lectora en estudiantes de educación básica primaria en la escuela rural ACEPTADA VIRTUAL
VE17.934 Bases epistemológicas del aprendizaje mediado por computadora. Caso: Proyecto Canaima Educativo ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.935 Del acceso y uso de dispositivos para el entretenimiento hacia la construcción de sentidos críticos, rescate de memorias y reflexiones sobre el contexto. Una propuesta en construcción ACEPTADA VIRTUAL
VE17.951 Geração Z e o uso das Tecnologias Digitais no Ensino e na Aprendizagem de Biologia ACEPTADA VIRTUAL
VE17.961 El periodismo escolar como estrategia creativa en la era digital y su impacto en el aprendizaje. ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.990 Entornos virtuales de aprendizaje, un mecanismo para la configuración de los docentes en formación desde la perspectiva de la acción social ACEPTADA VIRTUAL
VE17.996 Comunidades de Aprendizaje La Estrategia Transformadora de la Acción Docente ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.998 RECOMENDACIONES PARA EL USO E INTEGRACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LAS COMUNICACIONES EN LAS ACTIVIDADES FORMATIVAS DEL ÁREA CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS DE LA UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.999 Yo te oigo, tú me miras y ellos nos dan un toque: Reflexión sobre la relación de los docentes con las tecnologías ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1001 La Web en las prácticas de enseñanza universitaria de carreras docentes ACEPTADA VIRTUAL
VE17.1015 Narraciones de la montaña, lengua y comunicación en la escuela ?nkal Awá dentro de la era digital del siglo XXI ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1030 Enseñanza con el uso directo de las TIC. Potencialidades del Solver (Microsoft Excel) para la Enseñanza de Programación Lineal y Modelos de Transporte ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1031 Percepciones de los docentes sobre los factores que afectan la incorporación de tecnología en el aula: Un caso de estudio ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1033 Adaptación del guion formacional de la Unidad Curricular (UC) “Estrategias de Aprendizaje e Indagación” para su re-hibridación en plataforma e-UAEM ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1048 El Conocimiento Tecnológico y Didáctico de los profesores que diseñan Ambientes Virtuales Aprendizaje ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1055 Estrategias para el mejoramiento de los procesos lector y escritor a través de un sitio web basándose en la escritura creativa ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1065 Análisis de la competencia básica aprender a aprender mediante la aplicación del modelo de aprendizaje cait (constructivista, autorregulado, interactivo y tecnológico) y una webquest ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1066 LA COMUNICACIÓN SOCIAL DE LAS CIENCIAS, UNA CONSTRUCCIÓN DIDÁCTICA DESDE LAS TIC: BIOLOGÍA EDUCACIÓN MEDIA FORTALECIDA DEL COLEGIO EL JAPÓN ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1068 Estrategias Didácticas En Lenguaje Mediadas Por Las Tic En La Práctica Pedagógica De La Licenciatura En Pedagogía Infantil De La Fundación Universitaria Los Libertadores ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1099 Digitalizar la memoria oral colectiva. El rescate de leyendas como estrategia formativa para el fomento de nuevas tecnologías en el sector rural de Piedecuesta (Santander, Colombia) ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1101 El TPACK como modelo generador de estrategias didácticas para el área de Ciencias Sociales en el grado décimo de la institución John F Kennedy de Arbelaez ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1120 Impacto en las prácticas de aula de la formación docente en TIC para el desarrollo profesional docente en la Institución de Educación Superior - ITFIP ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1136 La gamificación y las TIC aliados para potenciar el aprendizaje de las matemáticas ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1143 AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE Y ANALITICAS DEL APRENDIZAJE EN LA FORMACIÓN INICIAL DE MAESTROS EN LA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE PASTO – UN PRIMER AVANCE ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1151 Reconstruyendo La Memoria Histórica De Florencia Caquetá ACEPTADA VIRTUAL
VE17.1152 Proyecto de intervención para el desarrollo de entornos personales de aprendizaje en zonas rurales del Estado de Chiapas ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1157 Programa Aprender en Red ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1158 Validación de una Unidad de aprendizaje “Costos Estándar” a partir de la Estrategia de Resolución de Problemas con Apoyo en Redes Sociales ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1160 Propuesta de un Marco de Competencias Digitales para el desempeño profesional docente ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1167 Cómo promover los derechos de NNyA en la sociedad conectada. El caso de Chicos.net. Buenas prácticas en educación para la cultura digital. ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1171 Implicaciones de las TIC en la formación profesional del docente en la educación básica y media. ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1172 Inspirando estudiantes en ciencia, tecnología y sociedad ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1185 RECONCEPTUALIZACION DE LA EDUCACIÓN EN LA ERA DIGITAL: EDUCOMINICACIÓN, REDES DE APRENDIZAJE Y CEREBRO FACTORES CLAVES EN LOS ACTUALES ESCENARIOS DE CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTO ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1186 Contenidos educativos digitales y su uso en dispositivos para facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje de maestros y estudiantes ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1200 SIGue tu salud “Uso de Sistemas de Información Geográfica (SIG) en educación” ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1217 MUSIROBOTICS 5.0 , TODA UNA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1225 Las narraciones digitales como estrategia para promover la expresión libre y creativa. ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1237 Influencia del Uso pedagógico de las TIC sobre el aprendizaje significativo de los estudiantes de Zipaquirá, Colombia, en el marco del proyecto: “Empresarios en la Nube, Community Managers en la Media Técnica” ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1238 Marco de Competencias y Estándares TIC desde la Dimensión Pedagógica (MCETIC): Referente de formación para la era digital reconocido por la Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe (OREALC/UNESCO Santiago) ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1239 Estrategia didáctica basada en multimedia para potenciar el pensamiento lógico en niños de 5 a 8 años. ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1240 Pautas de una relectura curricular para los nativos digitales ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1243 Microbrechas digitales: Entre la transitoriedad de las actualizaciones y la inestabilidad de las capacitaciones ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1245 Caracterización de uso de las TIC en la formación de docentes: entre lo existente y el uso real ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1246 Planeación didáctica para desarrollo de competencias en Investigación a nivel universitario en el ámbito de las ciencias de la educación, dentro de entornos virtuales. ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1248 La implementación de recursos tecnológicos en la práctica educativa ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1257 “Propuesta formativa en TIC desde las Instituciones Formadoras y Actualizadoras de Docentes a partir del Nuevo Modelo Educativo 2017 en México para Educación Básica” ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1259 Cassany y las prácticas de literacidad crítica como práctica social: Estrategias digitales para la comprensión crítica ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1276 Blended - Learning y sus implicancias en la interpretación connotativa de los colores en el área curricular de Arte. ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1298 Competencia digital y desarrollo del profesional docente del siglo XXI ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1314 Estrategia didáctica para fortalecer el pensamiento geométrico a través de la utilización y construcción de objetos de aprendizaje. ACEPTADA VIRTUAL
VE17.1322 Experiencia interactiva aplicada a la formación de procesos de lectura y escritura, mediados por tecnología. ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1333 La interdisciplinariedad en la construcción de Objetos Virtuales de Aprendizaje desde un enfoque constructivista. ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1338 Club escolar de investigación y producción audiovisual "El Parche" ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1342 El educador ¿vigilante o camarada? ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1348 Toolbox docente: estrategias con apps para la impartición de un curso en línea ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1353 Uso de la plataforma Edmodo en el desarrollo de actividades relacionadas con la convivencia escolar del grupo de estudiantes del grado 11 de la ie la popa ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1358 ESTRATEGIAS DE AULA PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL COMO FORTALECIMIENTO EN EL PROCESA DE LA MEDIA TÉCNICA EN DESARROLLO DE SOFWARE ACEPTADA PRESENCIAL

Foro Investigación, Desarrollo e Innovación (I+D+i)

Clave Título Estado Tipo
VE17.853 semillero de Programación e ilustracion ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.879 Modelo General Apropiación TIC en la Microempresa Hotelera ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.895 Cultura e innovación en ciencia y tecnología como demanda social en las universidades públicas del departamento del cesar. Una perspectiva teórica ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.931 Visión Artificial: la innovación disruptiva en la educación ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.942 Diseño de una aplicación móvil basada en juegos para el aprendizaje de las matemáticas en estudiantes con TDAH de primer grado de básica primaria de centros educativos de Colombia ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.948 Pensamiento computacional en las escuelas de Colombia: colaboración internacional de innovación en la educación ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.958 Facebook y YouTube: tecnologías del aprendizaje y el conocimiento para el fortalecimiento de la competencia comunicativa en la clase de lengua castellana ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.960 E-maturity e innovación educativa: entendiendo su complejidad en la educación pública media ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.979 Aprendizaje basado en proyectos colaborativos mediados por TIC para el desarrollo de competencias en estadística ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.982 AGROMATICA, INNOVANDO PARA EL CAMPO ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.983 Diseño de un ambiente de aprendizaje mediado por TIC para la enseñanza de operadores mecánicos orientado al grado séptimo de la educación básica, en el Colegio Boyacá de Duitama. ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1007 Una experiencia de formación docente para el uso e integración de las Tecnologías Digitales en prácticas educativas y pedagógicas: el caso del Centro de Innovación Educativa Regional Sur. ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1019 Desarrollo de la competencia léxica en la Enseñanza del Inglés mediante la combinación de Mundos Virtuales y Realidad Virtual ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1021 Ambiente de aprendizaje blended para el fortalecimiento de la lectura crítica ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1044 LA COMUNICACIÓN GRÁFICA MEDIADOR DE PROCESOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE RAZONAMIENTO LÓGICO ESPACIAL ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1045 Creación de un escenario virtual para práctica de atención del parto normal ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1052 Implementación de estrategias de aprendizaje en línea Los MOOC, herramientas innovadoras que se adaptan a las dinámicas de los jóvenes entre los 18 y 35 años en países en desarrollo. ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1067 Diseño de un material didáctico computarizado para la enseñanza de Oscilaciones y Ondas, a partir del estilo de aprendizaje de los estudiantes ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1069 Componentes institucionales y técnicos para el diseño de un Centro de Escritura Digital en la escuela ACEPTADA VIRTUAL
VE17.1103 Competencias digitales para mejorar los procesos de enseñanza aprendizaje del profesorado de educación superior en la Universidad Veracruzana ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1109 Camicreando Una Experiencia Tecnomediada ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1121 Yactul: An Extensible Game-Based Student Response Framework for Active Learning ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1123 Modelo de operación de proyectos de innovación educativa transversales a las TIC ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1133 Fortalecimiento segunda lengua inglés (Colombia) y Español (Estados Unidos) a través de las TIC ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1173 Percepción del Docente Investigador sobre el uso del Sistema de Información SCIENTI como Estrategia de Apropiación en Ciencia y Tecnología en Colombia ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1187 LABORATORIOS VIRTUALES COMO ESTRATEGIA PARA LA ENSEÑANZA DE LA QUÍMICA. ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1189 Iniciativas para gestión de patrones de diseño en ámbitos educativos. Aspectos mejorables. ACEPTADA VIRTUAL
VE17.1214 Que analítica para una educación virtualizada desde la perspectiva de la complejidad ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1235 Piensa-TIC; Trabajo diario escolar con enfoque social, crítico y tecnológico ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1256 Aula Libre: Tu propio ecosistema digital de aprendizaje sin depender de internet ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1267 Potencial de la integración de Software en el aprendizaje de la matemática: Perspectivas teóricas para la formación de profesores. ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1273 Mundos virtuales inmersivos como estrategia de iniciación a la lecto-escritura ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1310 La escritura en una wiki como potenciadora de la competencia propositiva en estudiantes de básica primaria. ACEPTADA VIRTUAL
VE17.1359 DESARROLLO HUMANO: ¿DEUDA DE LA EDUCACIÓN? ACEPTADA PRESENCIAL

Foro Desarrollos Tecnológicos

Clave Título Estado Tipo
VE17.906 El show de las figuras de Lissajous ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.973 Iniciativa STEAM_Pasca rural: Una colaboración internacional para el desarrollo de metodologías STEAM en áreas rurales. ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.991 Como convertí mi apartamento en un MakerSpace que apoya la inclusión de personas con discapacidad ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1012 Tecnología kinect y el aprendizaje cognitivo en niños con discapacidad ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1017 PROPUESTA DE REALIZACIÓN DE UNA HACKATON PARA COMPLEMENTAR EL APRENDIZAJE DE LOS CONCEPTOS DEL CURSO DE INGENIERÍA DE SOFTWARE ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1085 Experiencia en la elaboración de contenidos educativos digitales como apoyo a los procesos de aprendizaje presenciales en la Universidad Dr. José Matías Delgado ACEPTADA VIRTUAL
VE17.1088 Aplicación interactiva para apoyo al aprendizaje del tema de variables en el nivel superior ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1091 Científicos para el Mañana (Scientists for Tomorrow - SfT) : Evaluación y lecciones aprendidas de una iniciativa auto-sostenida para promover Educación S.T.E.A.M. en marcos de educación informal en organizaciones comunitarias de bajos recursos ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1196 DISEÑO Y VALIDACIÓN DE UNA METODOLOGÍA PARA EL DESARROLLO DE JUGUETES ROBÓTICOS EDUCATIVOS. ACEPTADA PRESENCIAL
VE17.1260 Videojuegos en el aula: una experiencia con estudiantes aspirantes a ingresar a las carreras de Ingeniería de la Universidad Nacional de Mar del Plata ACEPTADA VIRTUAL
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VE17.1270 Seminario: Juego, Tecnología y Juventud / Características de las redes para generar estrategias y programas gamificados de participación masiva de estudiantes y docentes ACEPTADA PRESENCIAL
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